Faccia forme

FACCIA MOBILE

FORME GEOMETRICHE E SCHEMA VISO

Il bambino  crea un viso con elementi da togliere o aggiungere a piacimento.

Gli elementi sono collegati alla forma faccia

ogni elemento ha un diverso rivestimento tattile, il bambino gioca a comporre progressivamente lo schema-faccia aggiungendo il naso, gli occhi, la bocca…

oppure provando a proporgli di identificare gli elementi del viso che decidiamo di “mettere” nel viso

Tangram interattivo

TOCCANGRAM INTERATTIVO

IL TANGRAM TATTILE MAGNETICO
Il tangram si trasforma in un TOCCANGRAM tutto da toccare .. con base magnetica, è uno strumento ludico inclusivo. Acquistare un tangram  o costruirlo con cartone rigido rivestirlo e applicare su ogni pezzo un magnete.

Il tangram è corredato da una tavola magnetica  di dimensioni funzionali a consentire la riproduzione delle immagini.I soggetti guida sono proposti su cartoncino rigido con spessore idoneo alla lettura tattile.

Di seguito mostriamo delle immagini a modello per una facile riproduzione,

ogni tavola riporta il nome identificativo dei soggetti rappresentati con doppio codice nero-braille

Il lavoro viene svolto “copiando” la disposizione degli elementi sulla tavola magnetica per associazione tattile. Il gioco  risulta funzionale allo sviluppo della coordinazione bimanuale e all’affinamento della sensibilità aptica.

Cartine tattili

FARE GEOGRAFIA

Abbiamo convertito le cartine in nero in cartine tattili in rilievo rivestendole con materiale diversificato.

Lo spessore ne facilita la lettura dei contorni.

Il formato è compatibile con la gestione delle schede in ambito scolastico

Le cartine sono corredate  di una legenda esplicativa con doppio codice e/o con la associazione del materiale di rivestimento.

Primobraille

PRIMOBRAILLE

Primobraille pensato per i piccolissimi che sono avviati all’alfabetizzazione si presenta con la suddivisione a 6 caselle ed è fornito di altrettanti cubi tattili. facilita l’apprendimento dei prerequisiti di orientamento spaziale e lateralizzazione funzionali al -l’alfabeto Braille.

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La giustapposizione degli elementi consente di verificare l’interiorizzazione della localizzazione posizionale degli elementi necessari per gli esercizi di lateralizzazione
e di composizione  delle lettere del braille

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