lettereBraille

LE LETTERE SPECULARI IN BRAILLE

RAPPRESENTARE LE LETTERE DELL’ALFABETO  E/I  P/V  M/U

Schede operative funzionali alla conoscenza e rinforzo nell’acquisizione delle lettere speculari in braille

 

 

ogni scheda riporta le lettere con scrittura braille e nero, la rappresentazione tattile ingrandita è predisposta su una struttura trasparente mobile per effettuare operativamente  LA PROIEZIONE SUL PIANO e verificarla tattilmente

1 Lettere scritte in nero e braille su plastificato trasparente adesivo

2 Elemento mobile in materiale plastificato trasparente fissato con una       striscia    adesiva su un lato

3   Scritta braille ingrandita realizzata con perline adesive

4 Rappresentazione tattile bidimensionale degli oggetti di riferimento

 

 

infine una rappresentazione in rilievo di un elemento rappresentativo per ogni lettera presentata  completa la scheda

Alfabeto illustrato

ALFABETO TATTILE

Imparare l’alfabeto è per i bambini il primo passo verso la corretta comprensione e denominazione lessicale. Nella prima fase dell’apprendimento gli oggetti rispondono a quella funzione di rinforzo al processo di simbolizzazione, per favorire il processo di alfabetizzazione e l’integrazione. In seguito gli oggetti saranno sostituiti da immagini tattili, vale a dire da disegni esplorabili e leggibili con le dita realizzati con materiali e texture diversi/e. Le immagini  tattili, infatti,consolidano il processo di astrazione, l’ apprendimento dei linguaggi, incrementano la comunicazione e gli scambi culturali e creativi tra il bambino con disabilità visiva o straniero ed i compagni. L’ alfabetiere è adatto per bambini non vedenti, ipovedente, con disabilità aggiuntive e stranieri.
L’alfabetiere illustrato è multifunzionale, si possono associare le lettere agli oggetti corrispondenti. o alle immagini, raggrupparli per lettera iniziale,..

dadi alfabetici